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2018类似三角形的性质教育事例一

时刻:2018-05-30 08:22来历:m88 作者:haoxuee 点击:
要点、难点剖析 类似三角形的性质及使用是本节的要点也是难点. 它是本章的首要内容之一,是在学完类似三角形判别的根底上,进一步研讨类似三角形的性质,以完成对类似三角形的界说、断定和性质的全面研讨.类似三角形的性质仍是研讨类似多边形性质的根底,

  要点、难点剖析

  类似三角形的性质及使用是本节的要点也是难点.

  它是本章的首要内容之一,是在学完类似三角形判别的根底上,进一步研讨类似三角形的性质,以完成对类似三角形的界说、断定和性质的全面研讨.类似三角形的性质仍是研讨类似多边形性质的根底,是往后研讨圆中线段联络的东西.

  它的难度较大,是因为前面所学的常识首要用来证明两条线段持平,两个角持平,两条直线平行、笔直等.借助于图形的直观能够有助于找到全等三角形.可是到了类似形,首要是研讨线段之间的比例联络,借助于图形进行调查比较困难,首要是借助于逻辑的系统进行剖析、根究,难度较大.

  教法主张

  1.教师在常识的引进中可考虑从日子实例引进,例如相片的扩大、模型的规划等等

  2.教师在常识的引进中还能够考虑问题式引进,规划一个具体问题由学生参加回答

  3.在常识的稳固中要注意与全等三角形的比照

 

(第1课时)

  一、教育方针

  1.使学生进一步了解类似比的概念,把握类似三角形的性质定理1.

  2.学生把握归纳运用类似三角形的断定定理和性质定理1来解决问题.

  3.进一步培育学生类比的教育思维.

  4.经过类似性质的学习,感触图形和言语的和谐美

  二、教法引导

  先学后教,合格导学

  三、要点及难点

  1.教育要点:是性质定理1的使用.

  2.教育难点:是类似三角形的断定1与性质等有关常识的归纳运用.

  四、课时组织

  1课时

  五、教具学具预备

  投影仪、胶片、常用画图东西.

  六、教育过程

  [温习发问]

  1.三角形中三种首要线段是什么?

  2.到目前为止,咱们学习了类似三角形的哪些性质?

 3.什么叫类似比?

(责任编辑:haoxuee)

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