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乙烯教育事例

时刻:2010-12-16 07:30来历:m88 作者:m88 点击:
乙烯教育事例 本课教育方针 常识技术:把握乙烯分子的组成、结构式;学会乙烯的试验室制法和搜集办法。 才能培育:经过乙烯分子结构的有序推理进程,培育学生的抽象思维和逻辑思维才能;利 用乙烯和乙烷之间的比较,培育学生的思辨才能;对乙烯的微观结构有必定的 三维幻想能

乙烯教育事例
本课教育方针 常识技术:把握乙烯分子的组成、结构式;学会乙烯的试验室制法和搜集办法。 才能培育:经过乙烯分子结构的有序推理进程,培育学生的抽象思维和逻辑思维才能;利 用乙烯和乙烷之间的比较,培育学生的思辨才能;对乙烯的微观结构有必定的 三维幻想才能。 思维情感:经过对乙烯分子结构的推理进程,使学生从中领会到谨慎务实的科学态度;结 合乙烯试验室制法条件的挑选操控,使学生领悟到化学现象与化学实质的辩证 知道;经过乙烯分子结构模型,意识到化学国际的外在美。 科学办法:从试验现象到乙烯结构的推理,使学生领会科学研究的办法;结合乙烯试验室 制法条件的挑选操控,使学生领悟到科学的试验办法。 要点、难点:乙烯的结构及试验室制取;逻辑思维才能;试验室制法条件的挑选操控 教育进程规划: 教师活动 学生活动 规划目的 [环节1-演示试验引进] (1) 某不知道无色气体通入酸性高锰酸钾溶液中。 (2) 由试验现象,估测该气体的性质及品种。 (3) 在标准状况下,该气体的密度为1

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(责任编辑:jesse)

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